Производство металлоконструкций

Попробовали подобные методы применить к грамматике. Дети с трудом запоминают части слов, как они называются, обозначаются и т.д. Мы взяли за основу образ дерева, на котором как бы «растут» части слов. Например как производство металлоконструкций, «суффикс» созвучно с суком и филином: на сук сел филин, и сук обломился – потому что был сучок, а вот был бы сучище!.. Чем эти слова отличаются? Суффиксом. А надломленный сук как обозначение суффикса.

Появился подобный метод для запоминания таблицы умножения, которую всегда все зубрят, причем как правило учителя задают ее учить на каникулах. Схема такая: слева звери и птицы, а справа результат их встречи. Например, 5х6=30, 5 – кенгуру, 6 – улитка; кенгуру пригласила улитку пойти в горы загорать; 3 вершины, 0 – Солнце. Дети сначала довольно легко такую таблицу запоминают, а потом начинают ее аналитически разбирать. Первое, что наблюдается у детей это сокращение времени подготовки домашних заданий. Но учителя порой бывают чересчур консервативны. Да и дети порой ленятся применять эти методы...
Да, особенно если они осознают необходимость хорошей памяти для себя и работы. Однажды мы обучали отряд космонавтов – а космонавтам память совершенно необходима, экспериментов много, записывать результаты они не успевают, а на Земле требуют подробные отчеты... Так вот, нам один из них потом рассказывал, как ему французы дали два месяца на освоение какого-то прибора для космических экспериментов. Он сдал экзамены через две недели; французы подняли скандал – это невозможно, у вас была украденная документация!..
Был еще один забавный случай. Правнук Плевако, известного русского адвоката, приехал из-за границы, где долго работал, и от стресса забыл английский язык. Мы с ним занимались – вспомнил.
Было масса случаев, когда люди прятали ключи, деньги, документы, забыв куда – а потом вспоминали на наших занятиях.
? А могли бы вы порекомендовать какие-нибудь методы для ежедневных занятий, для такой «гигиены памяти»?
- Считается, что co старостью приходит потеря памяти – хотя реально память становится хуже где-то на 10%. Все остальное либо связано с заболеваниями, либо память остается просто не задействованной. Сейчас мы планируем выпуск таких игровых семейных тренажеров вроде лото, на которых могли бы заниматься всей семьей.
Но есть и универсальные способы, не требующие никакого реквизита – это, например, вспоминание прожитого дня перед сном. В прямом порядке или, что более сложно, в обратном. Вспоминание лиц, фраз, запахов – по шагам. Или мысленно вернуться в наиболее приятный период жизни, подробно его вспомнить. На идею такого варианта нас натолкнул известный философ Алексеев – ему уже 70 лет; придя к нам, он сказал, что благодаря философии мир стал ему понятен, но теперь не хватает детского непосредственного восприятия.